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【量大风采】卢飒:执着、热爱是最好的诠释

来源: 威尼斯游戏平台网站编辑部 添加日期:2019-03-28 09:24:34 阅读次数:

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个人名片

卢飒,副教授,威尼斯游戏平台网站现代科技学院“电工电子”课程主管兼省级实验示范中心“电工电子实验中心”副主任,国家首批精品在线开放课程《电路分析基础》负责人,荣膺浙江省教坛新秀、浙江省“三育人”先进个人、威尼斯游戏平台网站首届“忠量奖教金”、威尼斯游戏平台网站“威尼斯游戏平台网站最喜爱的老师”。教学成果丰硕,获浙江省教学成果二等奖、全国多媒体课件大赛三等奖、浙江省高校首批翻转课堂优秀案例一等奖、浙江省教师教育技术成果二等奖等。


卢飒一直从事高校一线基础课(电工电子类课程)的教学工作。二十多年的教学生涯,她不忘初心,不改执着,热爱教学,积极探索,丝毫没有磨灭当年初为人师的热情,还是那个1996年刚刚从浙江大学硕士毕业,揣怀着成为一名优秀教师的理想,年轻、热情、积极的卢飒。她矢志不渝、钟情于课堂教学,始终用最饱满的热情、最生动的语言表达、最严谨的逻辑推理去讲好课堂的每一分钟。走近卢飒,探寻她初心不改、专心不变、热心不减的教学秘籍……


用初心和热心,赢得学生认可

初为人师时,卢飒花费了大量时间研究教学方法,虚心向富有教学经验的老教师请教,注重提高自己的语言能力和教学能力,逐渐形成富有个性的教学模式。为了提高课堂效率,丰富教学资源,2002年起,她就自制多媒体课件并广泛应用于教学。随着近几年“翻转课堂”的推广和普及,她自学自制自费录制微课,创建网上学习平台。学生课前线上学习,课堂交流探讨,大大提高了学习的效率。20多年过去了,卢飒一直以教学工作为第一宗旨的初心从未改变。电工电子课程是集知识性和技能性于一体的学科基础课,课程难度较大,内容较多。为提高教学质量,她精心设计每一节课,抓好教学的每一个环节。虽然课程已经上了几十遍,但是每一次课堂讲授她都精心准备,有备而来。卢飒说:“虽然课程一样,但每一届学生不一样,上好课就是对每一位学生负责。”为培养学生独立思考的习惯,课堂上她常常用生动的例子或者多样的解法去循循善诱。讲课时她情绪饱满,富有激情,也风趣幽默,采取启发式教学,注重师生互动。

对学生而言,卢飒既是严师,亦是益友。她对课堂纪律管理十分严格,对每一个学生都很负责,课后注重与学生的交流,会利用课余时间和学生进行沟通,了解学生对课程的掌握程度,及时调整上课的方式方法。学生在学习过程中有任和崴褂蜗菲教ㄍ旧惑,随时可找卢飒解惑。因为她总是在第一时间不厌其烦地回答学生的问题,学生亲切地称她“秒回姐”。她用自己的热心和初心,赢得学生对她的真心认可。

教学上,卢飒是经验丰富的优秀老教师,从教22载,获奖无数:校青年教师讲课比赛一等奖,校“青年园丁奖”、校第二届“威尼斯游戏平台网站最喜爱的老师”,获得威尼斯游戏平台网站首届“忠量奖教金”;浙江省高等学校现代教学技能比赛优秀奖、第三届浙江省教坛新秀奖、浙江省高校教师教育技术成果二等奖、浙江省教育系统“三育人”先进个人;全国高校电子信息实践创新作品创新组教学成果一等奖、全国“第十一届多媒体课件大赛”高校工科组三等奖,各级各类奖项不胜枚举,实至名归。


拼全心和潜心,换来教改硕果

凭着对教育事业和教学工作的热爱,卢飒在课程改革建设工作上持续二十多年辛勤耕耘,一步一个脚印积累教改经验,取得了丰硕的教改成果。

近年来,卢飒主持了国家级项目1项、省级教改项目3项、厅级教改项目2项。秉承“以生为本、因材施教”的教学理念,她构建了分层次的电工电子实践教学平台和课程体系,开展以学生为中心,基于“翻转课堂”的混合式教学改革。鉴于改革取得的突出成绩,2016年,她的“学用融合、分层递进、提升独立学院学生工程能力”项目获浙江省教学成果二等奖;2017年,她的“电路分析基础”翻转课堂教学获浙江省高校首批“翻转课堂”优秀教学案例一等奖,“电路分析基础”在线课程获浙江省高校教师教育技术成果奖二等奖。

在教材建设方面,卢飒主编了浙江省“十三五”新形态教材《电路分析基础》、浙江省重点教材《模拟电子技术基础》、新形态教材《电路与电子技术》,参编了国家“十一五”规划教材《电路与电子技术设计性实验教程》、浙江省重点教材《电路分析基础》、浙江省重点教材《电路与电子技术多媒体授课系统》等。

一步一个台阶,精益求精。作为“电路分析基础”课程负责人,卢飒为课程建设付出了大量的心血和精力,课程历经2010省精品课程、2016年省精品在线开放课程,2017年立项成为国家首批精品在线开放课程。浙江省教育厅副厅长陈根芳对她建设的“电路分析基础”精品在线课程给予高度评价:卢飒是这次入围国家精品课程的唯一一位来自独立学院的教师,很了不起!《中国教育报》对她的在线课程和新形态教材作了专题报道。


施真心和尽心,促进团队进步

2006年至今,卢飒一直担任现代科技学院电工电子课程主管,并负责电工电子实验中心的建设工作。在师资严重缺乏的情况下,她尽心尽力,高质量地完成课程的教学及管理工作。她负责的电工电子教学团队被评为校级优秀教学团队、现代科技学院电工电子实验中心被评为浙江省实验教学示范中心。

身为团队负责人,她高度重视课程组青年教师的培养和团队的建设,通过听课、讨论、辅导等方式,帮助青年教师尽早适应教学工作,提高教学队伍整体素质。经过多年的“老带新”,青年教师取得了很大的进步。团队教师何翔指导学生学科竞赛成绩突出,2008年起指导现代科技学院近500名学生参加全国大学生电子设计竞赛,获得省级以上奖项159项,何翔也被授予全国大学生电子设计竞赛优秀指导教师。团队教师池金谷被评为浙江省高校实验室工作先进个人,卢江丽获浙江省教师教育技术成果三等奖。


——摘自2018年10月出版《量大风采》


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